Интегрированное обучение . Алгоритм действий при определении образовательного маршрута ребенка с ОПФР

 Интегрированное обучение и воспитание – организация специального образования, при которой обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития осуществляются одновременно с лицами, не относящимися к лицам с особенностями психофизического развития (Кодекс Республики Беларусь об образовании, РАЗДЕЛ XV.СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

Алгоритм действий при определении образовательного маршрута ребенка с ОПФР

Обучение ребенка в классе интегрированного обучения и воспитания возможно только с согласия законных представителей ребенка и соответствующего заключения психолого - медико-педагогической комиссии.

При определении или уточнении образовательного маршрута ребенка необходимо выполнить определенную цепочку действий.

 

Этап	Специалисты	Временной интервал
1. Выявление трудностей в обучении, взаимодействий с другими детьми, нестабильность эмоциональных и поведенческих реакций.	Специалисты УО (учитель класса, учитель-дефектолог, психолог)	Первый год обучения (желательно)
2. Беседа с родителями.	Специалисты УО (учитель класса, учитель-дефектолог, психолог, администрация )
3. Консультация врача- психиатра. Проходят у врача по месту жительства  (Ленинский р-н ул. Я.Лучины,6) или в ГПНД (ул. Кунцевщина,22)
4. Запись на ПМПК по телефону. Сбор пакета документов для прохождения ПМПК:(характеристика с места учебы, выписка из истории развития ребенка, осмотр врачей: отоларинголога, офтальмолога, невролога, логопеда; справка от психоневролога; образцы продуктивной деятельности ребенка, письменные работы по математике и языкам).	Учитель класса, законные представители.
5. Консультация в условиях ПМПК Центра. В случае несогласия с заключением  оформляется письменный отказ, и ребенок продолжает обучение по программе общеобразовательной школы. Коррекционную помощь не получает.  Законные представители ребенка могут обратиться за консультацией в Минский городской ЦКРОиР для решения спорного вопроса. В случае согласия с предложенной программой и формой обучения, оформляется письменное согласие. Ребенок получает образование в соответствии с рекомендациями.	Законные представители, специалисты Центра	апрель-май
6. Передача сведений о детях с ОПФР, нуждающихся в организации обучения в классах интегрированного обучения в районное управление образования.	Специалисты Центра, специалисты УО	июнь
7. Комплектование классов интегрированного обучения, принятие управленческих решений.	Специалисты УО, центра	июль-август
8.Сообщение законным представителям детей о месте обучения ребенка. Информация находится в управлении образования, в Центре, в CШ, где ранее обучался ребенок.	Специалисты УО, центра	август